“Orang tua jauh lebih puas … Tapi tentu saja anak-anak akan mengeluh,” kata Loo, mengingat permintaan seorang siswa untuk mengizinkannya menggunakan Spotify untuk mendengarkan musik.
“Tapi saya mengatakan kepada anak-anak ini adalah alat pembelajaran dan saya lebih suka mereka menggunakannya hanya untuk tujuan pembelajaran. Hampir semua dari mereka memiliki ponsel sendiri, yang sudah menjadi perangkat hiburan mereka.”
Dia menambahkan: “Kami ingin mengajari mereka bahwa ada tempat dan waktu untuk belajar dan hiburan, dan Anda tidak dapat mencampur keduanya.”
Nyonya Jeannette Chan, 48, yang putra Secondary 3-nya Christopher menghadiri ACS (Barker Road), mengatakan: “DMA membantunya tidak terlalu terganggu dan memperlakukan Chromebook sebagai gadget kerja.”
Nyonya Chan, yang bekerja di manajemen kekayaan, dan suaminya juga menggunakan aplikasi kontrol orang tua untuk smartphone putranya dan perangkat lain di rumah.
“Kami berdua sepakat tentang batasan dan menjelaskan mengapa itu baik baginya untuk mendapatkan dukungannya,” katanya.
Christopher, 14, mengakui bahwa ketika dia berada di Sekolah Menengah 1, dia dan beberapa temannya mencoba melewati batasan sekolah untuk mengakses game online dan YouTube.
“Kami mendapat peringatan dari kepala IT … Saya tidak menyadari betapa pembelajaran saya terpengaruh,” katanya. “Bagi siswa, itu bisa mengganggu, tetapi tanpa DMA, saya kira tidak ada yang akan melakukan pekerjaannya.”
Sekolah lain yang juga menggunakan Google Chromebook adalah Sekolah Menengah Bukit View, dimulai dengan kelompok Secondary 1 pada tahun 2017.
Kata kepala sekolahnya Mr Kevin Ang: “Kami menjelaskan dengan sangat jelas bahwa DMA adalah untuk memastikan bahwa perangkat hanya digunakan untuk belajar, bukan media sosial, game atau mengakses konten yang tidak menyenangkan.”
Ini telah menambahkan lebih banyak situs termasuk YouTube ke daftar hitamnya, terutama setelah melihat siswa bermain game atau berselancar di Internet selama pelajaran.
Tapi sekolahnya juga fleksibel.
Misalnya, siswa dapat mengusulkan video atau saluran YouTube pendidikan agar dapat diakses.
Menanggapi umpan balik orang tua, sekolah juga memperpanjang batas waktu bagi siswa untuk menggunakan perangkat di rumah, dari jam 10 malam sebelumnya menjadi jam 12 pagi.
“Kami tahu siswa memiliki perangkat mereka sendiri untuk digunakan jika mereka benar-benar ingin begadang. Tetapi mengatur batas waktu harian membantu kita untuk mengkomunikasikan pentingnya memiliki cukup tidur dan membentuk kebiasaan yang baik,” kata Ang.
Ibu rumah tangga Winnie Fong, 43, mengatakan memiliki DMA di perangkat pembelajaran putrinya Tania menghilangkan kekhawatiran tentang peningkatan waktu layar atau akses ke konten yang tidak pantas.
Tania, 14 dan di Sekolah Menengah 2, mengatakan: “Banyak situs web diblokir pada perangkat pembelajaran pribadi, sehingga membuat saya lebih fokus, karena saya terbatas hanya pada situs web yang relevan dengan pembelajaran saya.”